Unterschiede

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--- mathe:sek-i:9:quadratwurzeln-reelle-zahlen:l1-quadratzahlen-und-quadratwurzeln [2020-10-27 12:13] – [BetterBox#6] yannik.wehr
+++ mathe:sek-i:9:quadratwurzeln-reelle-zahlen:l1-quadratzahlen-und-quadratwurzeln [2023-07-24 16:40] (aktuell) – christian.weber
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     * Erstellt mit dem iPad ein kurzes Video, in dem ihr euer Näherungsverfahren erklärt.
     * Die einfachste Variante sind hier Videos wie z.B. [[https://youtu.be/b9pvIEAwIh0|dieses]], bei dem man sieht, wie ihr etwas aufschreibt und dazu sagt, was ihr macht.
-  * CodiMD
+  * HedgeDoc
     * Eine digitale Möglichkeit Ergebnisse festzuhalten und zu präsentieren.
-    * Ein Beispiel findet ihr [[https://demo.codimd.org/LmqTKZ-eRSyg5pd6_B_N6Q|hier]].
+    * Ein Beispiel findet ihr [[https://demo.hedgedoc.org/LmqTKZ-eRSyg5pd6_B_N6Q#|hier]].
+  * Falls ihr eine andere Form der Visualisierung bevorzugt, könnt ihr gerne auch etwas anderes erstellen, besprecht euren Plan dann bite kurz mit mir.
 Entscheidet euch als Gruppe für eine der Darstellungsformen.
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 <aufgabe w1|**Präsentation und Feedback**>
-Präsentiert euch jeweils eure Ergebnisse.
+**Präsentiert** euch jeweils eure Ergebnisse. Im Folgenden stehen einige Punkte auf die man bei einer gelungenen **Präsentation** von Arbeitsergebnissen achten sollte:
+  * Beginnt erst, wenn eure Zuhörer*innen aufmerksam sind.
+  * Beginnt mit einer kurzen Einleitung.
+  * Sprecht möglichst frei, deutlich und nicht zu schnell.
+  * Achtet darauf, dass die Zuhörer*innen eure Visualisierung gut sehen können.
+  * Klärt am Ende ab, ob Fragen offen geblieben sind.
+Wenn ihr nicht präsentiert gebt ihr **Feedback**. Füllt dazu den  {{ :mathe:sek-i:9:quadratwurzeln-reelle-zahlen:protokollblatt_praesentation_sus_kopie_2.pdf |Rückmeldungebogen}} aus.
+Im **Feedback** solltet ihr folgende Fragen beantworten:
+  * Was war gut?
+  * Was kann man aus dieser Präsentation lernen?
+  * Was können die Präsentierenden beim nächsten Mal noch besser machen?
 </aufgabe>
 </grid>