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--- mathe:sek-i:9:quadratwurzeln-reelle-zahlen:l1-quadratzahlen-und-quadratwurzeln [2020-10-27 12:04] – [Näherungsverfahren] yannik.wehr
+++ mathe:sek-i:9:quadratwurzeln-reelle-zahlen:l1-quadratzahlen-und-quadratwurzeln [2023-07-24 16:40] (aktuell) – christian.weber
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 ^ Stunde ^ Inhalt ^
-| 1. Stunde (28.10.2020) | Erarbeitung Näherungsverfahren |
+| 1. Stunde (28.10.2020) | Online-Kurs |
 | 2. Stunde (28.10.2020) | Visualisierung vorbereiten |
 | 3. Stunde (30.10.2020) | Visualisierung fertigstellen |
-| 4. Stunde (30.10.2020) | Kurzpräsentationen und Feedback |
+| 4. Stunde (30.10.2020) | Präsentation und Feedback |
 </info>
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     * Erstellt mit dem iPad ein kurzes Video, in dem ihr euer Näherungsverfahren erklärt.
     * Die einfachste Variante sind hier Videos wie z.B. [[https://youtu.be/b9pvIEAwIh0|dieses]], bei dem man sieht, wie ihr etwas aufschreibt und dazu sagt, was ihr macht.
-  * CodiMD
+  * HedgeDoc
     * Eine digitale Möglichkeit Ergebnisse festzuhalten und zu präsentieren.
-    * Ein Beispiel findet ihr [[https://demo.codimd.org/LmqTKZ-eRSyg5pd6_B_N6Q|hier]].
+    * Ein Beispiel findet ihr [[https://demo.hedgedoc.org/LmqTKZ-eRSyg5pd6_B_N6Q#|hier]].
+  * Falls ihr eine andere Form der Visualisierung bevorzugt, könnt ihr gerne auch etwas anderes erstellen, besprecht euren Plan dann bite kurz mit mir.
+Entscheidet euch als Gruppe für eine der Darstellungsformen.
+</aufgabe>
+<aufgabe w1|**Visualisierung erstellen**>
+Erstellt die Visualisierung in der von euch bestimmten Form.
+Die Visualisierung sollte folgende Punkte beinhalten:
+  - Was ist die Grundidee des Näherungsverfahrens?
+  - Wie funktioniert das Näherungsverfahren anhand eines Beispiels?
+  - Eine weitere Übungsaufgabe mit Lösung für die Mitschüler*innen, denen ihr euer Verfahren vorstellt
+**Es empfiehlt sich in jedem Fall zunächst einen Plan / eine Skizze / ein Drehbuch zu erstellen, um zu besprechen, was alles in die Visualisierung aufgenommen werden soll.**
+Macht euch bei der Erstellung der Visualisierung bereits Gedanken dazu, wie ihr am Ende präsentieren wollt.
+</aufgabe>
+<aufgabe w1|**Präsentation und Feedback**>
+**Präsentiert** euch jeweils eure Ergebnisse. Im Folgenden stehen einige Punkte auf die man bei einer gelungenen **Präsentation** von Arbeitsergebnissen achten sollte:
+  * Beginnt erst, wenn eure Zuhörer*innen aufmerksam sind.
+  * Beginnt mit einer kurzen Einleitung.
+  * Sprecht möglichst frei, deutlich und nicht zu schnell.
+  * Achtet darauf, dass die Zuhörer*innen eure Visualisierung gut sehen können.
+  * Klärt am Ende ab, ob Fragen offen geblieben sind.
+Wenn ihr nicht präsentiert gebt ihr **Feedback**. Füllt dazu den  {{ :mathe:sek-i:9:quadratwurzeln-reelle-zahlen:protokollblatt_praesentation_sus_kopie_2.pdf |Rückmeldungebogen}} aus.
+Im **Feedback** solltet ihr folgende Fragen beantworten:
+  * Was war gut?
+  * Was kann man aus dieser Präsentation lernen?
+  * Was können die Präsentierenden beim nächsten Mal noch besser machen?
 </aufgabe>
 </grid>